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  • 高考热点和难点:有关“化学简答题答题要领”
    来源:曲阜师范大学附属中学 编辑:相虎 时间:2011-06-14 浏览:2406

    高考热点和难点:有关“化学简答题答题要领”

    相 虎

        1.理论型简答题

        理论型简答题一般解决为什么问题,主要考查理解、掌握和运用化学理论、规律等知识的能力。一般要求能对某些现象或变化、某些数据的相对大小或变化趋势、某些结论的正误及其理由等结合相关的理论或规律做出合理的解释。该类题一般设计成其原因是            其理由是          为什么?等句式。

        理论型简答题一般是演绎法的三段式答题模式(前提、推理、结论):(1)问题所涉及大前提(相关的理论或规律)的表述;一般很熟悉的理论或规律可以只写名称,也可以用化学方程式等化学用语表示,并不需要把其详细内容写出。(2)问题的推理过程(具体条件下的变化等)的表述。(3)问题所涉及的变化的结果。

    1 向碳酸钠的浓溶液中逐滴加入稀盐酸,直到不再生成二氧化碳气体为止,则在此过程中,溶液中的碳酸氢根离子浓度变化趋势可能是:(A)逐渐减小;(B)逐渐增大;(C)先逐渐增大,而后减小;(D)先逐渐减小,而后增大。你的选择是         (填正确的标号),试用必要的化学用语和简要文字表述其理由:                            

    答案:C,因为 的反应是分步进行的(前提),在溶液中碳酸钠与氯化氢首先电离: 之后的第一步反应为 ,则溶液中的 浓度逐渐增大,第二步反应为 ,所以使溶液中的 浓度逐渐减小(推理及结论)。

    2.实验设计型简答题

    实验设计型简答题一般是根据试题的要求设计实验方案:有的要求根据有关原理和性质设计实验进行物质的鉴定、鉴别或性质的验证,或除去杂质;有的要求根据原料和提示,设计生产工艺或操作步骤等。该类题的一般问题句式为设计一个(最)简单的实验……”

    实验设计型简答题一般从实验原理出发(包括物质的性质),按操作过程(或方法、实验现象、实验结论的顺序来表述答案:(1)取适量药品于反应容器(如试管)中,加入蒸馏水,振荡,配成溶液;(2)加入其他试剂,并给以相应反应条件(如加热、加催化剂等),开始反应;(3)反应现象及对应的实验结论,注意若只有实验现象,没有对应的实验结果,其回答会因不完整而失分。

    2 设计一个简单的实验证明醋酸是弱酸。

    方案1   醋酸溶液的 ,若 1,则证明醋酸是弱酸。

    方案2   溶液的 ,若 7,则证明醋酸为弱酸。

    方案3   溶液中滴入紫色试液溶液变为红色,再向其中加入 固体,振荡使其溶解,可观察到溶液颜色变浅。则证明醋酸为弱酸。 ……

    3. 现象描述型简答题

    现象描述型简答题一般要求根据实验事实描述实验现象:有的是描述一般化学变化的实验现象,有的是描述进行某实验操作带来的现象变化(如蒸发结晶等)。该类题一般设计成(某仪器、某溶液中、某步操作后等)可观察到现象是等句式。

    现象描述型简答题可分为两类:(1)电化学装置发生反应的现象描述,一般按由电极到溶液的顺序进行分析,然后按化学变化的实际顺序进行描述:电极自身的变化(如电极逐渐溶解、变细等);电极表面的变化(如电极表面有气泡生成、其他金属析出等);电极附近溶液的变化(如某电极附近加入指示剂,反应时的溶液 变化导致颜色变化等);最终溶液的变化(相当于反应完成后,搅匀溶液所发生的化学反应的现象)。

    2)化学反应或某操作带来的现象变化的描述,一般按体系中物质的状态(固、液、气三态)顺序进行分析,然后按化学变化的实际顺序进行描述:固体的变化(如溶解、熔融、凝、升华、结晶、沉淀、颜色变化等);液体的变化(如沸腾、溶解、分层、颜色变化等);气体的变化(产生、吸收、气味、颜色变化等)。

    3 将铁片和铜片及导线相连插入到稀硫酸中,请描述观察到的相关现象。

    答案:首先可以看到铁片逐渐溶解,铜片表面有无色气体生成,随反应进行,溶液逐渐由无色变为浅绿色,。

    4 将铜片投入浓硝酸中进行反应,请描述观察到的相关现象。

    答案:开始铜片逐渐溶解,并在铜片表面有气泡生成,然后在溶液上方有红棕色的气体生成,随反应进行,溶液逐渐变为蓝色。

    4.记忆型简答题

    记忆型简答题一般从常见药品的作用、常见仪器的功能、典型实验操作的目的等实验常识角度命题。该类题主要考查对实验基础知识和基本技能的掌握情况。

    5 某校化学小组利用如图3-1所列装置进行铁与水蒸汽反应的实验,并利用产物进一步制取 晶体。(图中铁架台、铁夹及尾气处理装置均已略去)

     

     

     

     

    3-1 铁与水蒸汽的反应装置

     

    1)装置B中发生反应的化学方程式是

        2)装置E中的现象是黑色固体变红,右端管壁有水珠(现象描述型简答题);

        3)停止反应,待B管冷却后,取其中的固体,加入过量稀盐酸充分反应,过滤。简述检验滤液中 的操作方法:取适量滤液于试管中,再滴入几滴KSCN溶液,若溶液变红色,则说明滤液有Fe3+ ,反之,则证明滤液中没有Fe3+ (实验设计型简答题);

        4)该小组学生利用上述滤液制取 晶体,设计流程如下:

    溶液

    滤液

    溶液

    晶体

     

     


    步骤中通入 的作用是Fe2+氧化为Fe3+(记忆型简答题);

    步骤 稀溶液中得到 晶体的主要操作包括:加热浓缩,冷却结晶,过滤(记忆型简答题);该流程需保持盐酸过量,主要原因是

    Fe (OH)3+3H+,

    Fe3++3H2O

     
    (结合离子方程式简要说明):

    所以在流程中需保持盐酸过量  以抑制FeCl3水解,从而保证所制得的FeCl3·6H2O晶体较纯(理论型简答题)。

     

    【编辑:相虎】